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第二章 一波又起（第2页）

最为人惊奇与称道的，则是他的博学与幽默。

开始，大家并不对一个高中生讲的历史有什么期待。

而当意外的惊喜来临时，感觉自然比期待的更多更好。

大家对他充满了好奇，想了解他的家庭，了解他的学习，了解他的一切。

就是想通过这些，来探究一下，张斯为什么知道这么多？

当别的孩子连《三国演义》都还没看过的时候，他已经在电视为大家讲三国了，这其中到底有多大差别？

很多成人都会有种失落感，这么小的孩子都如此厉害，自己的年龄活到哪儿去了？

当然，这其中也不乏怀疑者。

因为，在许多人眼中看来，这种事相当不科学。

在报纸上刊登了这么一篇文章：《为什么叫‘百家’讲坛》

“‘百家讲坛’是个新牌子，出现不久，却引起了极大的轰动。

现在华国各地，男女老女，均知道一个天才少年，在电视上讲三国，并交口称赞，推崇备至。

那么，一个孩子，哪来这么大的魅力？

第一，长的好看。

说来虽然有些俗，可事实如此，没什么课争辩的。

凡看过演讲的，有目共睹，他确实有张清秀英俊的面容。

这是父母造就，天地所生，不必有所怀疑。

第二，包装得体。

这里包括他的衣着，言行等等，一个孩子能那么从容淡定，是很不合常理的。

这些必须经过一定的锻炼与沉淀，就像训练明星那样。

第三，博学多识。

这是关键所在，也是这位少年最吸引人的地方。

大家喜爱听他侃侃而谈，信手拈来那些生僻的典故，重新趣解那些为人所熟悉的故事。

而这些东西，需要非常扎实的基础，没有多年的积累而做到这些，相当不科学。

可是，少年偏偏做到了。

节目包装是可以理解的，因为站到公众面前，也就有了公众形象，为形成良好的影响，应该有所注意。

所以，他的言语、衣着并不值得注意，可以说，他的塑造这一形象，还是非常值得人称赞的。

值得注意的应该是他的学识，一个少年拥有他不该有的学识，只有一个可能：这些学识不是他的。

那么，有人就会怀疑了。

既然不是他的，他又如何在电视机前演讲呢？这个非常简单，只要预先备好一份讲稿，令其熟读就可以了，一般人都能做到。

所以，他的‘学识’是节目组准备好的，不是他的，甚至不是一个人的，而是请了许多人整理整合而成的，是真正所谓‘百家’。

这本来可以算在包装里的，可是节目组明显做的太过分了，让一个少年读别人的东西，并没什么错，相信也能吸引一些人观看。

却不该刻意隐瞒这些，并且以此作为噱头，生生造出一个‘天才少年’出来。

这就不能算是包装了，而是**裸的欺骗，是没有专业素养与道德品质的一种体现，是为了获得收视……”

文章的前半部分解析了张斯为人喜爱的原因，解释了这些东西的由来，接着以此对准节目组，死扣着“欺骗”

两字，发表了一些列见解，最后则是站在道德制高点，对其进行了严厉的批评与教育。

这些言论，不管信与不信，都是吸引人的热闹。

而看热闹的人，很容易根据不同的观点争吵起来。

很明显，一波又起了。

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